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Extraescolares

Extraescolares

En la aplicación de la AMPA, entrando en la sección de Extraescolares de la columna izquierda, se pueden ver las Actividades ofertadas este curso y, una vez iniciada sesión en la aplicación, apuntarse a las que se desee.

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La Junta cuenta con vocales para las actividades extraescolares y son ellas los que actuarán de intermediarios entre los profesores y las familias. Por tanto es importante que confiéis en los vocales y sean ellos el cauce para las sugerencias,  quejas y propuestas.

La vocalías son: vocalritmica@ampa-arincon.com     //  vocalmultideporte@ampa-arincon.com

                              vocaljudo@ampa-arincon.com         //   vocalbaloncesto@ampa-arincon.com

                             vocalajedrez@ampa-arincon.com    //  vocalaleman@ampa-arincon.com 

                             vocaldanza@ampa-arincon.com     //  vocalatletismo@ampa-arincon.com 

                                                     vocalextraescolaresartisticas@ampa-arincon.com

Información importante sobre el cobro de recibos

Con el fin de recaudar a tiempo el dinero para pagar a los profesores de las actividades, los recibos trimestrales se pasarán a principios de los trimestres. En el caso del primer trimestre, por coincidir con el cobro “doble” del comedor por parte del colegio, hemos retrasado el cobro a la primera semana de noviembre. En el segundo y tercer trimestre se pasarán a mediados de enero y de abril respectivamente.

Es muy importante que los recibos no sean devueltos por el banco, tanto por motivos económicos (recargos) como por el trabajo extra que supone para las personas voluntarias que dedican tiempo y esfuerzo a que todas las actividades se coordinen y salgan adelante. Confiamos en que todos pongamos de nuestra parte para el buen funcionamiento. Como aun así existen casos anómalos de devoluciones reiteradas, se ha establecido un protocolo de actuación para las devoluciones que podéis consultar en los protocolos generales para extraescolares que adjuntamos a continuación.

Protocolos generales para las actividades extraescolares

Además debéis recordar:

  1. sólo se admitirán altas en las actividades al principio del trimestre

  2. las nuevas altas se realizarán hasta el día 20 del primer mes del trimestre

  3. los pagos son trimestrales, no devolviéndose partes de recibos cobrados bajo ninguna causa

Los precios de las extraescolares son:

60 € / trimestre aquellas que se imparten un día a la semana

105 € /trimestre aquellas que se imparten dos días a la semana

¿Qué hacemos?

La importancia del Ajedrez El trabajo que se lleva a cabo con el ajedrez en el Colegio Público Asunción Rincón, ha sido objeto de diversos análisis. El deporte-ciencia ha caminado, por tanto, junto al Arte, buena prueba de ello son las novelas que han encontrado inspiración en el mismo. De este modo, hemos querido mostrar cómo este juego ha generado libros y películas.

La motivación en ajedrez . Su importancia en la formación y educación de los niños/as Lo que intento  comunicar en este articulo, ayudará a comprender a los padres, la importancia que tiene en la formación de los niños, la motivación.Uno de los temas que más preocupa  y más interesa a los padres es la falta de motivación de sus hijos en el ámbito de los estudios, sobre todo  la falta de interés por el aprendizaje, el conformismo y la ausencia de alcanzar metas para el futuro.Antes de abordar otros temas, parémonos a reflexionar sobre el concepto de motivación, que de todos los problemas es el más importante . La motivación es el motor que impulsa nuestra conducta o simplemente diremos que estar motivado es desear algo y conseguirlo, supone un esfuerzo. Por tanto, podemos definir el concepto de motivación como: La causa o necesidad interna del niño o la niña, que le impulsa a intentar conseguir, mediante acciones, el logro de objetivos, alcanzar metas, ya sean personales o de grupo. Este  proceso es cíclico, es decir, una vez que cubrimos una necesidad se presentan otras y así sucesivamente. Nosotros, como profesores de ajedrez, debemos potenciar que este proceso nunca concluya para mantener a nuestros alumnos motivados, nuestro propósito es que mediante este deporte-ciencia nuestros alumnos alcancen ese punto de madurez , compañerismo y afán de lucha  que en este tiempo que les ha tocado vivir, es cada día más importante.

 Contacto

vocalajedrez@ampa-arincon.com

¿Qué hacemos?

Partimos de la base de que este proyecto deportivo debe ser la mejor oferta social en la iniciación deportiva, ya que a través de pruebas combinadas y multideporte, consigue una serie de objetivos muy importantes, básicos y claros:
 
i. Practicar de forma habitual y sistemática actividades físicas con el fin de mejorar las condiciones sociales, de salud y calidad de vida, teniendo en cuenta la etapa de desarrollo de cada deportista.
ii. Adquirir hábitos de salud, respetando el propio cuerpo y el de los demás, evitando conductas peligrosas.
iii. Realizar ejercicio físico como forma de utilizar el tiempo libre.
iv. Valorar los beneficios de la práctica de ejercicio físico continuado, para la salud física y psíquica.
v. Desarrollar las cualidades físicas y coordinativas
vi. Incrementar las posibilidades de rendimiento motor mediante el acondicionamiento y mejora de las capacidades físicas y el perfeccionamiento de sus funciones de ajuste, dominio y control corporal.
vii. Conocer y adquirir la técnica de las especialidades del Atletismo.
 
 
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¿Qué hacemos?

Los objetivos son iniciar en el conocimiento de la relación música-movimiento-danza-ritmo y medida y lograr que el alumno/a asocie todos ellos, es decir:  BAILAR.  La técnica para conseguirlo es la que se emplea en las diferentes escuelas de danza, tratando de aplicarla a las distintas edades y niveles.

A final de curso, en el Festival que realizarán veremos cómo lo han conseguido. Se realiza a la hora de comedor. Se oferta para niños y niñas desde 5 años.

Contacto

vocaldanza@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

Esta actividad se basa en cuatro pilares fundamentales: la creatividad, el desarrollo emocional, la pertenencia al grupo y el contacto con otros idiomas. Estos cuatro aspectos tendrán igual protagonismo a lo largo del curso pero no siempre y necesariamente los cuatro al mismo tiempo sino adaptando a cada día y cada actividad la justa cantidad de cada uno.

 
*Creatividad:* la maravillosa capacidad del ser humano de crear. La creatividad es innata en el ser humano, nacemos potencialmente creativos, es el paso del tiempo que la va extinguiendo si no la desarrollamos y le damos espacio. Cuando los niños tienen este espacio para crear libremente se fortalece su autoestima, se potencia la autoconciencia, facilita su capacidad para expresar sus propios sentimientos y aumenta la capacidad para resolver problemas o situaciones inesperadas y afrontar los retos. Propondremos actividades en las que, partiendo de una idea, un material, una historia, etc la tónica sea la libertad para expresar y desarrollar el resto. Puede haber algunas normas o puede no haberlas; la riqueza está en no saber exactamente lo que haremos en la siguiente clase.
 
*Desarrollo emocional:* a lo largo de toda la vida pero sobre todo en estas edades, a veces las emociones nos desbordan. Un espacio seguro, consciente, atento a la mirada de cada niño y a su momento, ayudará a que puedan conectar y expresar estas emociones. Creando un ambiente que potencie aquellas que sentimos como positivas pero que también nos ayude a canalizar las que nos incomodan a través de la expresión artística, o bien, corporal o verbalmente y que terminen formando parte de nuestra obra del día. Estas emociones que nos desbordan también podemos liberarlas a través del juego o, si fuese necesario o recomendable, haciendo uso de técnicas específicas como ejercicios de relajación, brain-gym, etc.
 
*Trabajo cooperativo:* no siempre  pero si de manera habitual, se propondrán actividades cooperativas en las que el objetivo principal será que cada participante del grupo sienta que está utilizando su potencial individual para beneficio de todos. Esto ayuda a los niños y niñas a desarrollar una identidad propia sintiéndose parte importante dentro del grupo, escuchado, respetado en sus diferencias, valorado y tenido en cuenta, así como a saber que forma parte de algo más grande que él/ella mismo/a  y que también sabe o aprenderá a escuchar, respetar las diferencias de cada uno, valorar y tener en cuenta a los demás. Cada uno descubrirá sus propios talentos siendo conscientes de que todos son necesarios y complementarios para un objetivo final común.
 
*Inglés:* La práctica desenfadada de un idioma distinto al que habitualmente se habla en casa, en el colegio o en el grupo de amigos, aportará un granito de arena que resulta especialmente interesante a la hora de establecer conexiones neuronales. La monitora está titulada en Advanced English en la Escuela Oficial de Idiomas e irá intercalando el idioma con el castellano cuando la actividad lo requiera (en el caso de actividades planteadas en inglés completamente) o lo permita en el caso de otro tipo de actividades en las que el idioma puede pasar a un segundo o tercer plano.

 

Contacto:

vocalextraescolaresartisticas@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

La actividad tiene como fines el desarrollo de la psicomotricidad,  de capacidades de autocontrol,  favorecer la percepción del espacio y potenciar la seguridad en sí mismo. 

Profesores:

– Peter de Juana Barrios, que impartirá las clases del grupo de primaria (1º, 2º y 3º) los martes y jueves, tiene una experiencia de más de 10 años como profesor, entrenador y preparador físico de Judo. Además de ser monitor de ocio y tiempo libre en grupo scout, graduado en técnico de actividad física y deportiva, licenciado en ciencias de la actividad física y del deporte (INEF) y Entrenador nacional de Judo 3er Dan. Algunos de sus resultados en este deporte son:

7º European Cup Marbella 2010, 3ºCopa España Junior 2017, 1ºOpen Nacional Ne-waza 2017, 3ºOpen Nacional Ne-waza 2019 

Contacto: Tlf. 689582677. Email: pmd.juana@gmail.com

– Ainhoa Rodríguez, que impartirá las clases del grupo de Infantil (5 años) y 1º primaria lunes y miércoles y de Infantil (5 años) y Primaria (1º y 2º) los martes y jueves, tiene una experiencia de 8 años (2010-18) como profesora de Judo a niños de primaria en el  colegio Amador de los Ríos, y sus resultados en competiciones de judo son los siguientes:

Categoría Infantil: Subcampeona de Madrid

Categoría Cadete: Subcampeona de Madrid y Tercera de Madrid

Categoría Junior: Campeona de Madrid, Tercera de España Quinta de España

                               Campeona de Madrid, Tercera de España

                               Tercera en Competición Internacional en Coimbra (Portugal)

Categoría Sub-23: Quinta Open Nacional de Lugo

Categoría Senior: Tercera de Madrid

Campeonato Universitario: Subcampeona de Madrid, Quinta de España                                                 Tercera de Madrid

Contacto: Tlf. 669139224. Email: llorente.ainhoa@hotmail.es

– LICENCIAS.

Como sabéis, existe una Federación Madrileña de JUDO, que es la Entidad que rige todas las actividades oficiales relacionadas con este deporte, incluida en la Federación Española de Judo. Os aconsejamos aconsejaros que federéis a vuestros hijos/as. La licencia Federativa, cuya validez es de un año tiene las siguientes ventajas:

       Reconocimiento oficial del grado de cinturón que obtiene el alumno/a: Si no está federado el grado no será reconocido fuera de la misma.

       Participación en competiciones Federativas: sólo los niño/as que estén Federados podrán participar en las competiciones organizadas por dicha Federación, siempre y cuando el profesor consideré que está preparado para ello.

       Acceso a la categoría de CINTURÓN NEGRO: La federación sólo reconoce este grado si se ha estado federado.

      Seguro Médico Deportivo. En caso de cualquier accidente sufrido bien en los entrenamientos, competiciones etc.

       EL IMPORTE de la licencia Federativa Anual carnet, licencia, pegatina de grado y diploma oficial que lo acredita es de 52€.

-TRAJE DE JUDO (JUDOGI) Los primeros días los niños podrán asistir en chandal, una vez apuntados los alumnos que deseen practicar este deporte deberán ir debidamente equipados con el Judogui, el traje de judo se puede adquirir a través del profesor de Judo y tiene un precio de 27 € incluido cinturón blanco. 

Si alguien tiene un judogi que no vaya a usar más, puede donarlo a la AMPA para que otros niños puedan utilizarlo. Actualmente, el fondo de judogis es muy limitado, pero podéis acudir a la oficina de la AMPA por si hubiera algunas existencias.

Contacto:

vocaljudo@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

Con este deporte de gran aceptación en el colegio se pretende no solo enseñar las reglas y práctica de este, sino fomentar el trabajo en equipo y la interrelación con niños de otros cursos. Otro de los objetivos es que a través del deporte se fomente en los alumnos la disciplina, la cooperación, deportividad y confianza.

Debido a la obra en los patios este curso no se pudo ofertar el grupo de 5º y 6º ,pero esperamos poder  volver a ofertarlo para el próximo curso.

Los participantes en la actividad son entrenados por jugadores del C.D.E. baloncesto Chamberí.

Contacto

vocalbaloncesto@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

Se trata de conseguir un comportamiento armónico de las alumnas fortaleciendo su cuerpo y dotándolo de agilidad y flexibilidad. Con este fin, se desarrolla la expresión corporal mediante la práctica de ejercicios físicos armónicos que se acompañan de música durante su ejecución. También se utilizan aparatos móviles como  cuerdas,  mazas,  pelotas y aros para ejercitar la coordinación de movimientos.

¿Qué ropa llevar?

Lo ideal es un maillot con o sin medias. También puede ser una camiseta con unas mallas, pero procurando que la ropa sea ajustada. En esta actividad la postura del cuerpo es muy importante y la profesora debe poder observar la colocación correcta de las piernas y el tronco de las niñas. En los pies deben llevar punteras de gimnasia rítmica, que se pueden encontrar fácilmente en cualquier tienda de deportes.

Contacto

vocalritmica@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

Es la extraescolar perfecta para todos los que quieran realizar una actividad deportiva general y muy lúdica, independientemente de la edad.

Practicaremos diversos juegos deportivos desarrollando las capacidades psicomotoras y en equipo.

Esta actividad permite a los niños probar a lo largo del curso disciplinas deportivas muy variadas como pueden ser el baloncesto, atletismo, fútbol, voleibol o balonmano entre otras, de modo que los alumnos pueden ir comprobando cuál de ellas se les da mejor, les gusta más o les motiva especialmente.

El objetivo principal es que los niños adquieran una serie de habilidades básicas tales como los desplazamientos, saltos, botes, pases, recepciones, etc.

Y lo más importante, los alumnos mediante el deporte, se divierten, trabajan en equipo y crecen en valores.

Contacto

vocalmultideporte@ampa-arincon.com

¿Qué hacemos?

La mejor manera de terminar la semana, damos un giro a las actividades del día a día, aportando una pizca de locura. Se propondrán algunas actividades diferentes y también actividades comunes desde una perspectiva distinta a la habitual. Se creará un ambiente festivo, un comienzo del fin de semana antes de salir de cole.

Movimiento, manualidades, expresión corporal, expresión oral, expresión gráfica, creatividad, inteligencia emocional y mucha diversión.

Contacto:

vocalextraescolaresartisticas@ampa-arincon.com 

¿Qué hacemos?

Las clases de Alemán elemental están pensadas como una herramienta que sirva para adentrar a los/as niños/as en el maravilloso universo que suponen las lenguas. Por que lo que se pretende es despertar su curiosidad por la magia que sin duda tiene el Alemán, las distintas lecciones no se plantean desde un enfoque demasiado teórico sino desde otro más práctico y, por ende, lúdico.

Así, las clases tienen como objetivo la adquisición de los fundamentos del idioma a partir de la puesta en práctica de los principios teóricos y ésto lo conseguimos a partir de juegos interactivos, la escucha de material original en Alemán, la improvisación de canciones y diálogos y, finalmente, con la puesta en común de algún que otro ejercicio propuesto en el aula, que los niños realizan previamente en pequeños grupos.

Desde esta óptica, que se basa en la idea de que el aprendizaje de la lengua puede ser algo divertido, se plantea el curso de Alemán Elemental.

Contacto:

vocalextraescolaresartisticas@ampa-arincon.com